O desenvolvimento da capacidade de relacionar-se depende, entre outras coisas, de oportunidades de interação com crianças da mesma idade ou de idades diferentes em situações diversas.
As interações de diferentes crianças, incluindo aquelas com necessidades especiais, assim como com conhecimentos específicos diferenciados, são fatores de desenvolvimento e aprendizagens quando se criam situações de ajuda mútua e cooperação.
(Ref. Curricular Ed. Infantil - MEC)
: marcando as letras do nome.
Rodando Bambolê - Cobra Cega - Pedalando
O movimento humano é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas.
(Ref. Curricular para Ed. Infantil-MEC)
As atividades em artes plásticas que envolvem os mais diferentes tipos de materiais indicam às crianças as possibilidades de transformação, de re-utilização e de construção de novos elementos, formas, texturas etc. A relação que a criança pequena estabelece com os diferentes materiais se dá, no início, por meio da exploração sensorial e da sua utilização em diversas brincadeiras.
1ª Reunião de Pais, de 2009.
Foram apresentados os temas dos projetos do trimentre e os projetos institucionais: Autonomia (continuação) e "Terra, Planeta Água".
Nessa oportunidade os pais receberam o livro "Juca Brasileiro: a água e a vida", da Fundação Educar-DPaschoal, parceira da Creche nesse projeto.
Estimulação com bola de ginástica no Berçário.
